不少家长辅导孩子时都有过“血压飙升”时刻：孩子写作业磨磨蹭蹭，学新东西比别人慢半拍，明明讲了八百遍的题还是错…这时候苦口婆心的大道理往往左耳进右耳出，不如讲个小故事，让孩子自己悟道理！今天就分享一个我在辅导孩子时常用的“小蜗牛成长记”，既暖到孩子，也能让家长松口气～
故事时间：慢半拍的小蜗牛也有大收获
森林里要举办“最快摘草莓大赛”，小兔子蹦蹦跳跳报了名，小蜗牛吞吞也红着脸举了手——他其实爬得特别慢，但听说草莓园的路边有会发光的小蘑菇，就想去看看。
比赛当天，小兔子“咻”地一下就窜没影了，吞吞吭哧吭哧爬了半小时，才刚到半山腰。他看着路边的小兔子脚印，眼睛有点红：“我怎么这么慢呀…”这时候蜗牛妈妈爬过来，碰了碰他的触角：“你抬头看看呀！”
吞吞抬起头，发现路边的三叶草里藏着一颗亮晶晶的露珠，风一吹就晃得像小星星；草丛里还有刚破壳的小蚱蜢，正歪着脑袋看他；甚至他的壳上，还沾了一朵淡紫色的小野花！
等吞吞爬到草莓园时，小兔子已经抱着满满一筐草莓站在领奖台了，但吞吞也掏出了自己的“宝藏”：露珠干了留下的小盐粒、小蚱蜢送的草叶书签，还有那朵小野花。森林里的小动物们都围过来，说吞吞的宝藏比草莓还特别！
从蜗牛故事里抠出的3个教育辅导干货
- 接纳“慢节奏”：每个孩子都是不同的“小蜗牛”，有的像兔子跑得快，有的像蜗牛走得稳。《3-6岁儿童学习与发展指南》里也提到，要尊重孩子的个体差异，别拿自家娃和“别人家的兔子”比，慢不代表差，只是节奏不同～
- 挖掘“闪光点”：吞吞的优势不是跑得快，而是能发现别人忽略的小美好。辅导孩子时别只盯着“错题”“慢速度”，比如孩子写作业慢但字特别工整，学数学慢但讲故事绘声绘色，这些都是值得放大的闪光点！
- 陪伴＞催促：蜗牛妈妈没有催吞吞“快点爬”，而是提醒他看路边的风景。辅导孩子时少喊“快点写”“别走神”，多蹲下来问问“你刚才看到什么有趣的了？”“这个题你有什么想法呀？”，陪伴才是最好的辅导～
给家长的辅导小Tips：用故事代替唠叨
1. 把大道理包装成故事：比如想让孩子专注，别说“别走神”，可以讲“小蚂蚁搬大米时眼睛只盯着米粒，所以很快就搬回了家”；
2. 让孩子当“故事主角”：把孩子的经历编进故事里，比如“昨天小宇写作业时认真的样子，像不像故事里认真观察蘑菇的小蜗牛呀？”，孩子更容易共情；
3. 别追求“立竿见影”：故事的教育效果不是马上显现的，可能过几天孩子突然说“妈妈，我要当小蜗牛，去捡小石子”，这时候说明他已经get到道理啦！
儿童教育辅导从来不是“催孩子快跑”，而是陪着孩子慢慢走，一起发现路边的小美好。下次辅导时别着急，不如先讲个小故事，说不定会有惊喜哦～
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